ارائه آموزش مهارتهای سواد اطلاعاتی در برنامههای درسی آموزش عالی
Authors: not saved
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تعیین ضرورت آموزش مهارتهای سواد اطلاعاتی در برنامههای درسی آموزش عالی میباشد. از بین جامعهی دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری ورودیهای 89 و 90 دانشگاه تبریز تعداد 380 نفر نمونه به شیوهی تصادفی طبقهای نسبی انتخاب گردید. در فرایند گرد آوری داده ها از ترجمهی پرسشنامهی استاندارد قابلیتهای سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی که توسط انجمن کتابخانههای آمریکا در سال 2000 به تصویب رسیده استفاده شده و برای تحلیل نتایج از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون T) استفاده شد. نتایج نشان داد که بین میانگین نمرات کسب شده حاصل از نظرات دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دربارهی سواد اطلاعاتی خود تفاوت معناداری وجود دارد، اما بین میانگین نمرات کسب شده دو گروه آموزشی (علوم انسانی و فنی) تفاوت معناداری مشاهده نگردید. همچنین بین میانگین نمرات کسب شدهی دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری مشاهده نگردید. براساس یافتهها امکانات، محتوای آموزشی، کمیت و کیفیت عوامل مؤثر در خود یادگیری عواملی هستند که تفاوت یا عدم تفاوتها از آن ناشی شده است و پیشنهاد میشود در برنامههای درسی آموزش عالی افزایش قابلیتهای سواد اطلاعاتی دانشجویان بیشتر مورد توجه قرار گیرد.
similar resources
استانداردهای سواد اطلاعاتی برای دانشجویان آموزش عالی
"سواد اطلاعاتی" اساس یادگیری مادام‌العمر را تشکیل می‌دهد و شامل توانایی تشخیص زمان نیاز به اطلاعات، دستیابی به اطلاعات، ارزیابی و استفاده مؤثر از آن است. کسب مهارتهای سواد اطلاعاتی توسط دانشجویان آموزش عالی موجب خواهد شد مهارتهای ارزیابی و کاربرد اطلاعات و نیز مهارتهای مدیریتی آنها افزایش یابد. به این ترتیب دانشجویان آموزش عالی اطلاعات گزینش شده را با دانش پایه خود درمی‌آمیزند و به‌صورتی کار...
full textتوسعۀ سواد اطلاعاتی در آموزش عالی کشور: شناسایی عوامل مؤثر
همگام با گسترش فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات و نفوذ آن در جنبه‌های مختلف زندگی و به‌طور اخص در سطح آموزش عالی، برخورداری از مهارت سواد اطلاعاتی، لازمة بقا در جامعه دانش‌مدار امروز شده است. در این مقاله، تاریخچه و مفهوم سواد اطلاعاتی همراه با تحلیلی بر ویژگی‌ها و قابلیتهای لازم برای افراد با سواد اطلاعاتی به‌عنوان عاملی اثرگذار بر توسعة سواد اطلاعاتی بیان شده است، سپس با رویکردی تحلیلی به تبی...
full textسواد رسانهای: برنامه درسی مغفول در آموزش عالی
مقدمه: سواد رسانهای، توانایی دسترسی و استفاده، تحلیل، تولید و ارتباط با پیام‌های رسانهای در اشکال متنوع و همچنین برخورداری از تفکر انتقادی در قبال محتوای رسانه‌هاست. سواد رسانهای در برنامه درسی رسمی بسیاری از کشورها گنجانده شده است؛ در حالیکه در نظام آموزشی کشور، جزء برنامههای درسی مغفول محسوب میشود. تحقیق حاضر با هدف بررسی وضعیت سواد رسانهای دانشجویان در دانشگاه بجنورد به انجام رسیده اس...
full textMy Resources
Journal title
volume 4 issue 14
pages 127- 150
publication date 2011-08-23
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023